Değerli Hocam! Söz verdiğimiz gibi son hafta artık konu testlerimizi arttırmanın yanında yeni deneme sınavları da ekleyeceğiz. 100 soruluk deneme sınavlarını sıkılmanız/herhangi bir iş nedeniyle yarıda bırakmanız gerekirse tekrar baştan başlamamanız için 25-25-25-25 soru şeklinde dört parça halinde sunacağız. Böylece tekrar giriş yaptığınızda dilerseniz en baştan başlayabilir dilerseniz de kaldığınız yerden devam edebilirsiniz.
Son güne kadar soru ekleme işlemimiz durmaksızın devam edecektir. Başarılar dileriz!
(A şıkkına basarak sınava başlayabilirsiniz.)
Hedefleri, konuları, işleniş sırasını, kullanılacak araç ve gereçleri ve değerlendirmeyi içeren programdır. Ders planı hazırlama konusunda öğretmene temel oluşturur. Belli bir kapsamı ve düzeni vardır. Hukukî bir niteliği bulunur.
Bu parçada sözü edilen program türü aşağıdakilerden hangisidir?
Program geliştirme dinamik ilişkiler bütünüdür.
Buna göre bir programın “etkililiği” hakkında hangi aşamada karar verilir?
Aşağıdakilerden hangisinin program hakkında görüşünün alınması, uzman odaklı program değerlendirilmesine örnek verilebilir?
Non-formal öğrenme okul dışı ortamlarda gerçekleştirilen öğrenmelerdir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi non-formal öğrenme ortamlarına örnek verilemez?
Kavramlar anlaşılabilirdir ve kavramların anlamları üzerinde ortak bir fikir birliği bulunmalıdır.
Parçada kavramların hangi özelliğinden bahsedilmiştir?
Otomotiv firmalarının önemli sanayi yatırımları yaptığı, modern atölyeleri ve laboratuvarlarıyla dikkati çeken Borsa İstanbul Başakşehir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, öğrencilerine sanayiyle iç içe mesleki ve teknik eğitim fırsatı sunarak, istihdama kazandırıyor.
Bu parçadan hareketle, Borsa İstanbul Başakşehir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde öğretim ilkelerinden hangisinin uygulandığı söylenebilir?
Öğrencilerin pasif bir dinleyici olmasının ötesinde, aktif olarak öğrenme sürecine katılımını sağlayan aktif öğrenme yaklaşımlarından birisidir. Her branşta uygulanabilir bir yöntemdir. Öğrenciyi merkeze alan, onun ihtiyaçlarını göz önünde bulunduran, bir eğitmenin rehberliğinin yanı sıra kendi yaş grubundan, birbirilerini çok daha iyi anlayanların desteğinde olan bir süreçtir.
Parçada hangi öğretim yöntemi hakkında bilgi verilmiştir?
Günümüzde bilgi üretiminin hızı ve değişimi bu bilgi yapılarının sınırlı sürelerde yüz yüze eğitimlerle aktarılması için yeterli olmamaktadır. Bu nedenle çocukların yaşam boyu öğrenme ihtiyaçlarını karşılayabilmeleri için erken yaşlardan itibaren sosyal-duygusal özelliklerinin olumlu yönde geliştirilerek yetiştirilmeleri önem kazanmaktadır.
Buna göre, eğitim amaçlarının gerçekleştirilmesinde aşağıdakilerden hangisinin motivasyonlu olumlu yönde etkilediği söylenemez?
Öğretmen: “Hititlerin başkenti Hattuşaş hangi kentimizdedir?
Öğrenci: -----
Öğretmen: “Hani leblebisiyle ünlü olan ilimiz?”
Öğrenci: “Çorum!”
Yukarıda verilen diyalog, öğretim hizmetlerinin niteliğini belirleyen hangi ögeye örnek verilebilir?
Doğuştan getirilmeyen, öğrenme yoluyla edinilen davranışlara “sonradan kazanılan davranış” denir.
Aşağıdakilerden hangisi sonradan kazanılan davranışlara örnek verilemez?
Fen Bilimleri Öğretmeni Fatih Gizligider, derse başlamadan önce tahtaya şu soruyu yazmıştır:
“Siz bir nükleer santralin güvenlik biriminde çalışan tek bilim insanısınız, nükleer santralin yakın çevresinde bulunan insanlar santralin çevreye bıraktığı atıkların insan sağlığını tehlikeye attığı düşüncesindeler, böyle bir durumda ne yapardınız?”
Buna göre Fatih Öğretmenin hangi öğrenme yaklaşımıyla ders yapmayı planladığı söylenebilir?
Bireyler öğrenme görevlerini rastgele yapmazlar. Neyi, neden yaptıklarını bilemezlerse öğrenmek için harekete geçmezler. Öğrenme sırasında birey, yapılan işin anlamını kavramayı ve kendi öğrenmesini düzenlemeyi amaçlar.
Parçada öğretimin hangi temel ilkesinden bahsedilmiştir?
Okul, öğrenmeyi sağlayan tek kurum olamayacağı gibi gerekli tüm bilgi ve becerileri de kazandıramaz. Bu nedenle öğrenme yalnızca okulda gerçekleşmez, tüm hayat süresince (ev, müze, kütüphane, etkinliklerde vb.) devam eder. Öğretmenlerin yanında anne-babalar, kardeşler, arkadaşlar vb. kişiler de öğrenmeyi etkiler.
Parçada hangi öğrenme yaklaşımı hakkında bilgi verilmiştir?
Matematik öğretmeni Abdurrahman Tekeli, “denk küme” konusunu anlatmadan önce küme, eleman ve eleman sayıları konularını öğrencilerine hatırlatmıştır.
Buna göre Abdurrahman Öğretmenin aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisini kullandığı söylenebilir?
Sosyal Bilgiler Öğretmeni Meriç Sabır, 5. sınıflarda çevre sorunlarını anlatırken yakın zamanda gerçeklemiş bir petrol tankeri kazasının görüntülerini sınıfla paylaşmıştır.
Buna göre Sebahat Öğretmenin hangi öğretim ilkesinden faydalandığı söylenebilir?
Ölçme, öğrencinin belirli bir özelliğini gözleyerek o özelliğe sayı, sembol ya da sıfat/kategori adı verme işlemidir.
Tanıma göre aşağıdakilerden hangisi bir ölçme sonucunu ifade eder?
Diyagnostik değerlendirmenin temel amacı tanılama ve yerleştirmedir. Öğretim sürecinin başında, öğrencilerin önceki kritik nitelikteki öğrenmelerini belirlemek amacıyla yapılır. Diğer bir ifadeyle amaç öğrencinin ders bağlamındaki hazırbulunuşluluk düzeyini belirlemektir. Sınıf içinde veya okul genelinde uygulanabilir. Amaç not vermek değildir. Hedeflenen, öğrencinin niteliklerine uygun grupların oluşturulmasıdır. Zaman, para ve emek tasarrufu sağlar. Buna göre;
I. Seviye Tespit Sınavları
II. Yabancı Dil Muafiyet Sınavları
III. Ünite Değerlendirme Sınavları
IV. Final sınavları
Hangileri diyognastik değerlendirmeye örnek verilebilir?
Bir ölçme aracında bulunması gereken psikometrik özellikler arasında;
I. Güvenirlik
II. Geçerlik
III. Kullanışlık
Hangileri sayılabilir?
Sistematik hata, ölçülen büyüklüğe, öğretmene ya da ölçme koşullarına göre miktarı değişen hatalardır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi bir sistematik hatadır?
I. Essay
II. Çoktan seçmeli
III. Doğru / Yanlış
IV. Eşleştirme
V. Cümle tamamlama
Yukarıda verilen ölçme türlerinden hangisinde şans başarısı olasılığı yüksek değildir?
Cevaplayıcıların sorulara cevap verme konusunda sınırsız özgürlüğe sahip olduğu ölçme türü aşağıdakilerden hangisidir?
Bir öğretmen sene sonu yaptığı yazılı yoklamada soruların tamamını ilk üniteden sormuştur.
Buna göre, bu öğretmenin sınavının hangi geçerliğe uygun olmadığı söylenebilir?
Öğrencinin bir bütün olarak gelişim ve öğrenme süreci ile ürünlerini gösteren, aynı zamanda değerlendirilmesini de sağlayan sistemli ve amaçlı olarak oluşturulmuş dosyalardır. Amaç, öğrenciyi çok yönlü olarak ve öğrencinin gelişimini bir süreç olarak izlemek ve değerlendirmektir. Böylece öğrencinin öz geçmişi, ilgileri, tutumları, becerileri, yetenekleri, öğrenme biçimi, sosyal özellikleri vb. özelliklerinin tanınması amaçlanır.
Parçada hangi destekleyici değerlendirme yaklaşımı hakkında bilgi verilmiştir?
Aşağıdakilerden hangisi çoktan seçmeli madde yazım kurallarından biri değildir?
20. yüzyıla hâkim olan sanayi ile sanayi toplumundan bilgi toplumuna geçilmiş ve buna bağlı olarak eğitim paradigmalarında da değişimler yaşanmıştır.
Sanayi ve bilgi-iletişim teknolojisi paradigmasının eğitime yansımalarının karşılaştırıldığı hangi seçenekte yanlışlık yapılmıştır?
(Sanayi Paradigması -- Bilgi ve İletişim Teknolojisi Paradigması)