Öğrenme ve Öğretme Süreçleri - 5

Kategori: Öğrenme ve Öğretme Süreçleri
Soru Sayısı: 10 Soru
Süre: 15 Dakika
Eklenme Tarihi: 20 Temmuz 2022
Kalan Süre
59
1)

Maddi imkanlardan yoksun başarılı öğrencilerin öğrenimlerini sürdürmelerini sağlamak amacıyla, parasız yatılılık, burs ve kredi verilmesi Türk Milli Eğitiminin hangi ilkesi kapsamında yapılmaktadır?

[Değerli hocam, ilk testlerimiz soru havuzundan karışık olarak soru çektiği için bazen aynı sorular farklı testlerde denk gelebilmektedir. Ancak bundan sonraki testlerin tamamı "tekrarsız" ve "pdf'ye uygun" olarak ilerlemektedir. İlginiz için teşekkür ederiz.]

A) Genellik ve eşitlik
B) Ferdin ve toplumun ihtiyaçları
C) Fırsat ve imkan eşitliği
D) Laiklik
E) Bilimsellik
2)

Soru cevap tekniği kullanan bir öğretmenin, öğrencinin verdiği yanlış cevaba karşı yapması gereken ilk uygulama aşağıdaki şıklardan hangisidir?

 

A) Öğrenciyi cezalandırmak
B) İpuçlarını kullanarak öğrencinin sonuca ulaşmasını sağlamak
C) Soruyu başka bir öğrenciye yöneltmek
D) Öğrenciye cevaplandırabileceği başka bir soru sormak
E) Doğru cevabı kendisinin söylemesi
3)

Öğretimde araç-gereç kullanımı ile ilgili olarak ifade edilenlerden hangisi doğrudur?

 

A) Öğretimi karmaşık bir süreç haline getirir.
B) Çok zaman gerektirir.
C) Öğretmenin sınıf içindeki önemini azaltır.
D) Birçok duyu organını öğretim sürecinde aktif kılar.
E) Öğrencilerin sosyalleşmesini sağlar.
4)

Bir Türkçe öğretmeni sınıfta 5-6 kişilik gruplar oluşturmuştur. Gruplara,
• televizyonda Türkçenin kullanılması,
• gazete ve dergilerde Türkçenin kullanılması,
• öykülerde Türkçenin kullanılması ve
• akranlarının Türkçeyi kullanmaları konularını vermiştir.

Öğrencilerden sorunu belirlemelerini, veri toplamalarını, verileri değerlendirmelerini ve rapor yazıp sunmalarını istemiştir. Bu öğretmenin uyguladığı yaklaşım, yöntem ya da teknik aşağıdaki şıklardan hangisidir?

 

A) Çoklu zekâya dayalı öğrenme
B) Örnek olay incelemesi
C) Grup tartışması
D) Proje tabanlı öğrenme
E) Kaynak kişiden yararlanma
5)

Öğrenci merkezli öğretim yaklaşımı, öğrencilerin aktif olarak sürecin her aşamasında yer alması temeline dayanır.

Aşağıdaki şıklardan hangisi bu yaklaşımı doğru olarak izleyen bir öğretmenin yapması uygun olmayan bir davranıştır?

 

A) Öğrencilere projeler yaptırma, sınıfa sunmalarını sağlama
B) İşlenecek konuların seçiminde öğrencilerin gereksinimlerini dikkate alma
C) Konuları bireysel ya da grup halindeki öğrencilere dönemin başında dağıtıp, sırayla anlatmalarını isteme
D) Öğretim materyallerinin oluşturulmasında öğrenci katılımı sağlama
E) Öğrencilerin bireysel ya da grupça çalışmalarını sağlama
6)

Çevre kirliliğinin etkilerini belirlemenin ve öğrencilerde farkındalık yaratmanın önemli olduğunu düşünen bir öğretmenin, dersinde aşağıdaki şıklardan hangisine yer vermesi durumunda hedefine ulaşma ve kalıcı öğrenmeler sağlama olasılığı daha yüksek olur?

 

A) Örnekler vererek kendi gözlemlerini öğrencilere anlatma
B) Sınıfı küçük gruplara ayırarak her gruba bir duvar gazetesi hazırlatma
C) Çevre kirliliği konusunda derse kaynak kişi çağırma
D) Çevre kirliliği konusunda görsellerle zenginleştirilmiş geniş kapsamlı bir sunu yapma
E) Çevre kirliliğini önlemede yapılması gerekenleri öğrencilere sorarak öğrencilerden bu soruyu yanıtlamalarını isteme
7)

I. Öğretmenin örnekler vermesi
II. Öğrencilerin örnekleri açıklaması
III. Öğretmenin zıt örnekler vermesi
IV. Öğrencilerin ilke, kavram ve genellemeleri keşfetmesi

Yukarıda basamaklarından bir kısmı verilen öğrenme-öğretme yaklaşımı hangisidir?

 

A) Buluş
B) Sunuş
C) Tam öğrenme
D) İşbirlikçi öğrenme
E) Araştırma - İnceleme
8)

Seda Öğretmen, sınıfında öğrencilerinin kendilerini güvende hissetmelerine, derslerde katılımcı ve enerjik olmalarına, kendi çalışmalarını yönetebilecekleri öz denetime sahip olmalarına, arkadaş grubuna ait olmayı hissetmelerine, her zaman meraklı, dikkatli ve çaba göstermeye duyarlı olmalarına ve kendi kararlarını vermelerine önem vermektedir. Buna göre, Seda Öğretmen’in öğrenme ortamlarını düzenlerken hangi öğrenme yaklaşımı ilkelerini temel aldığı söylenebilir?

A) Programlı
B) Yaşam boyu
C) Aktif
D) Kuantum
E) Basamaklı
9)

Bir sınıf öğretmeni, 1. sınıf öğrencilerine sayı saymayı öğretirken önce öğrencilerin abaküsten yararlanmalarını sağlamış daha sonra da açıklamalar yaparak bilgilerini pekiştirmiştir. Bu süreçte öğretmen aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisini kullanmıştır?

A) Açıklık
B) Ekonomiklik
C) Somuttan soyuta
D) Hayatilik
E) Bilinenden bilinmeyene
Başka Sınava Geç