Dijital Yetkinlik - 2

Kategori: Dijital Yetkinlik

Soru Sayısı: 10 Soru

Süre: 15 Dakika

Eklenme Tarihi: 20 Temmuz 2022

Kalan Süre

UNESCO tarafından hazırlanan "ICT Competency Framework for Teachers” dokümanıhangi başlıkla başlığıyla Türkçeye çevrilmiştir?

A) Dijital Okuryazarlık Kılavuz Kitabı

B) İnternet Okuryazarlığı Becerileri Kılavuz Kitabı

C) Öğretmenlere Yönelik Bilgi ve İletişim Teknolojileri Yetkinlik Çercevesi

D) Dijital İçerik Oluşturma Kılavuz Kitabı

İnternet ortamının belli siyasal, toplumsal, ekonomik amaçlar doğrultusunda örgütler tarafından kullanılması ve örgütün çevrimdışı etkinliklerinin ve varoluşunun desteklenmesi ....................... olarak isimlendirilmektedir.

A) Dijital Aktivizm

B) Yurttaş Gazeteciliği

C) Sanal Topluluk

D) Siyasal Sosyal Örgütlenme

Milli Eğitim Bakanlığı'nın yayımladığı Dijital Okur yazarlık Öğretmen Kılavuzuna göre aşağıdakiler den hangisi dijital okuryazarlik becerilerinden "İş Birliği Becerileri arasında yer alır?

A) Ağ oluşturma

B) Ahlaki değerlere sahip olma

C) Sunum

D) Hukuk okuryazarlığı

E) Yaratıcı düşünme

Aşağıdaki şıklardan hangisi teknoloji okuryazarı bir öğretmenin sahip olması gereken bilgi ve tecrü belerden biri değildir?

A) Teknolojik araçların yazılım ve donanımı ile ilgili konularda okuluna destek sağlar.

B) Teknolojinin sosyal, kültürel, ekonomik, siyasi alanlara etkisini kavrar.

C) Teknolojinin kullanımında ve gelişiminde toplumun rolünü bilir.

D) Teknolojinin farklı alanlarla ilgili bağlantıları hakkında görüş sahibidir.

E) Teknoloji içeriği ve özellikleri temel düzeyde bilgiye sahiptir.

Aylin Öğretmen "Canlılar ve Hayat" ünitesi kapsamında işleyeceği ders ile ilgili bir powerpoint sunusu hazırlar. Sunumu hazırlarken öğrencilerinin yaş ve gelişim özelliklerini dikkate alarak farklı görsellerden yararlanır.

Buna göre Aylin Öğretmen'in bu süreçte kullandığı becerisi hangi dijital yetkinlik alanı kapsamındadır?

A) İletişim ve iş birliği

B) Güvenlik

C) Problem çözme

D) Dijital içerik yaratma

E) Bilgi ve veri okuryazarlığı

I. Ahlaki değerlere sahip olma
II. Değerlendirme
III. Analiz etme

Yukarıdakilerden hangileri Milli Eğitim Bakanlığı'nın yayımladığı Dijital Okuryazarlık Öğretmen Kılavuzuna göre dijital okuryazarlık becerilerinden "Düşünme Becerileri" arasında yer almaz?

A) Yalnız I

B) Yalnız II

C) I vell

D) II ve III

E) I, II ve III

Uzun süre bilgisayar başında vakit geçirenlerin ya şadığı diğer sorunlar, boyun ve sırt ağrıları, baş ağ risi, Carpal Tunnel sendromu (bileklerde sinir sıkış ması ve ağn), kilo alımı ve sağlıksız beslenme, stres olarak sıralanabilir. Bu kapsamda bilgisayar başın da geçirilen zamana dikkat etmek gerekmektedir. Bu parçada verilen örnek durum hangi dijital yetkinlik alanı kapsamında yer almaktadır?

A) Bilgi ve veri okuryazarlığı

B) İletişim ve iş birliği

C) Problem çözme

D) Dijital içerik yaratma

E) Güvenlik

I. Yüksek lisans tezi hazırlıkları için makalelere ulaşabilme
II. Kişisel verilerin paylaşımında gerekli özeni gösterme
III. Ilgi alanlarında arama motorlarını kullanarak arama yapabilme

Yukarıda numaralandırılmış becerilerinden hangileri bilgi ve veri okuryazarlığı dijital yetkinlik alanında yer almaktadır?

A) Yalnız I

B) Yalnız II

C) Yalnız III

D) II ve III

E) I ve III

Başka Sınava Geç

Dijital Yetkinlik

Dijital Yetkinlik - 12 Dijital Yetkinlik - 11 Dijital Yetkinlik - 10 Dijital Yetkinlik - 8 Dijital Yetkinlik - 9

Son Eklenen Sınavlar

Ölçme ve Değerlendirme - 38 Ölçme ve Değerlendirme - 37 Ölçme ve Değerlendirme - 36 Ölçme ve Değerlendirme - 35 Deneme Sınavı II - 4/4