Eğitimde Kapsayıcılık - 12

Kategori: Eğitimde Kapsayıcılık
Soru Sayısı: 10 Soru
Süre: 15 Dakika
Eklenme Tarihi: 05 Kasım 2022
Kalan Süre
59
1)

Kapsayıcı eğitimi eğitim ortamında öğrenme süreçlerine uyarlamak isteyen bir öğretmenin bu süreçte ilk yapması gereken aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ne öğreteceğini kapsamını ve içeriğini belirlemesi
B) Nasıl öğreteceğini belirlemesi
C) Öğretimsel etkinlikler yapması
D) Etkinliklere katılımı değerlendirmesi
E) Destek gereken öğrencilere uygun uyarlamaların belirlemesi
2)

Kapsayıcı eğiğimde en önemli paydaşlardan biri de ailelerdir. Okul ve aile arasındaki etkileşimi arttırmak için okuldaki öğrenciler kadar öğrencilerin aile üyelerinin de etkin olması sağlanmalıdır. Bu kapsamda okul tarafından öğrenci velilerine yönelik yapılabilecek etkinlik türlerinden biri de ebeveyn eğitimidir.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi ebeveyn eğitimi olarak sınıflandırılamaz?

A) Okula uyum semineri
B) Çocuk istismarı eğitimi
C) Verimli ders çalışma eğitimi
D) Veli toplantısı
E) Aile danışmanlığı
3)

Ritüeller, derin anlam içeren süreçler ya da günlük rutinlerdir. Teknik bir eylemden daha fazlasıdır. Bu rutin olaylar okulun misyon ve değerleriyle birleştirilebilirse okula ruh kazandırılır ve kültürel bağlantılar güçlendirilir. Bu kapsamda yapılacak “karşılama ritüelleri”ne;
I. Sene başı genel kurul toplantısı
II. Sene başı pikniği
III. Sabah anonsları

Hangileri örnek verilebilir?

A) Yalnız II
B) Yalnız III
C) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
4)

Karmaşık bir beceri içeren etkinlikleri onu oluşturan küçük parçalara bölerek veya basamak sayısını azaltarak kapsamını çocuğa göre sınırlandırmadır. Bu yapılırken çocukların performanslarının dikkate alınması ve onlara özgü, yapabilecekleri şekilde bir aşamalandırmanın olması önem taşımaktadır.

Verilen metinde kapsayıcı eğitim ortamına katlımı sağlamada hangi çalışmalara örnek verilmiştir?

A) Değerlendirme
B) Basitleştirme
C) Çeşitlendirme
D) Zenginleştirme
E) Karmaşıklaştırma
5)

Kapsayıcı eğitim konusunda önemli paydaşlardan biri sivil toplum kuruluşlarıdır. Eğitim alanında faaliyet gösteren sivil toplum kuruluşlarının kamuoyuna yönelik, yardım amaçlı, yenilikçi ya da genel eğitsel çalışmalar yürüttüğü görülmektedir.

Buna göre aşıdaki STK’lerden hangisi eğitim alanından doğrudan faaliyet göstermemektedir?

A) Millî Eğitim Vakfı
B) Türk Eğitim Vakfı
C) TEMA
D) Türk Eğitim Derneği
E) Koruncuk Vakfı
6)

• Okulun potansiyel ebeveynlerinin ve potansiyel öğrencilerinin katılabileceği erken okuryazarlık, sağlık hizmetleri vb. gibi programlar planlanması
• Daha geniş topluluktaki insanlar ve yerel diğer kuruluşlar, okula danışmanlık yapmak ve sınıflarda konuşmak gibi çeşitli yollarla okula dâhil edilmesi.

Yukarıda verilen çalışmaların hangisine katkı sağlaması beklenir?

A) Okul dışında iş birliği yapmaya
B) Evde ve okulda öğrenmeyi birleştirmeye
C) Topluluk ve kimlik oluşturmaya
D) Ailenin rolünü tanımaya
E) Ortak karar verme süreci oluşturmaya
7)

Okul-aile iş birliğinin önündeki engeller konusunda yapılan araştırmalar sorunların üç başlık altında kaynaklandığını ortaya koymaktadır.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi aile kaynaklı sorunlardan biridir?

A) Ailelerle çatışma korkusu
B) Anlamlı diyalog kurulamaması
C) Sınırlı zamana sahip olunması
D) Hizmetlere sınırlı erişim imkânı olması
E) Eğitimcinin iş birliğindeki eksikliği
8)

Mülteci eğitiminde bazı sorunlar yaşanmaktadır.

Bu sorunlardan hangisi ailevidir?

A) Dil ve iletişim
B) Yoksulluk
C) Farklı eğitim sistemi
D) Uyum
E) Psikososyal
9)

Öğretmenlerin değişen toplum ve eğitim şartlarına uyum sağlayabilmesi ancak sürekli mesleki gelişimlerini gerçekleştirmekle mümkün olabilir. Bu bağlamda alanyazında öğretmenlerin yansıtıcı düş̧ünme merkezli bir anlayış geliştirmesinin önemli olduğu vurgulanmaktadır.

Yansıtıcı düşünme merkezli anlayışın temelinde öğretmenin kendisine hangi soruyu sorması yatar?

A) “Tüm öğrencilerimin eğitimsel gereksinimlerini karşılayabilmek için ben ne yapıyorum?”
B) “Okulun vizyon ve misyonunu uygulamak için kurum için kültüre bana hangi görevler düşüyor?
C) “Okul aile iş birliğini geliştirmekte tarafıma düşen görevler neler?”
D) “Öğrencilere rehberlik hizmetlerini vermede başarılı mıyım?”
E) “Lider öğretmen miyim? Yoksa liderlikten çekinen bir öğretmen miyim?”
10)

Kapsayıcı eğitimde en kritik rol öğretmendedir. Öğretmenlerinin kapsayıcılığı başarılı bir şekilde uygulamasını sağlayacak beceriler, ulusal ve uluslararası yayınlar ile mevzuatlarda, kapsayıcı eğitim felsefesi ile ilişkili değerler, tutumlar ve planlama, öğretme ve değerlendirme boyutlarındaki beceriler etrafında şekillenmektedir. Buna göre, öğretmenlerin kapsayıcı eğitim ile ilişkili bilgileri ve tutumlarına yönelik yeterliklerine;
I. Öğrenen çeşitliliğine önem vermek
II. Dezavantajlı bireylere karşı olumlu tutum ve eğilim göstermek
III. Dezavantajlı öğrencilerin özellikleri hakkında temel bilgiye sahip olmak

Hangileri örnek verilebilir?

A) Yalnız II
B) Yalnız III
C) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
Başka Sınava Geç