Uzman ve Başöğretmenlik Sınavı

Eğitimde Kapsayıcılık - 9

Kategori: Eğitimde Kapsayıcılık
Soru Sayısı: 10 Soru
Süre: 15 Dakika
Eklenme Tarihi: 22 Ekim 2022
Kalan Süre
59
1)

Farklı yıllarda yapılan kapsayıcı eğitim tanımlarına tabloda yer verilmiştir:

Tanımlarda vurgulanan özelliklere dikkat edildiğinde, 2000’lerde kapsayıcı eğitimin 1990’lardan farklı olarak;
I. Tüm öğrencilerin dahil edildiği
II. Aidiyet geliştiren bir yapı ve sistemleri içerdiği
III. Sadece özel gereksinimli bireylere uygulandığı

Hangi boyutlarının ön plana çıktığı söylenebilir?
A) Yalnız II
B) Yalnız III
C) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
2)

Kapsayıcı eğitimin şekillendiği bazı anlayışlar vardır.

Aşağıdakilerden hangisi bunlardan biri değildir?
A) Ayrıcalık
B) Hak
C) Aidiyet
D) Adalet
E) Katılım
3)

Kaynaştırma/bütünleştirme (solda) ile kapsayıcı eğitimin (sağda) birbirinden farklılıklarının verildiği "şıkların" hangi seçeneğinde yanlışlık yapılmıştır?

Kaynaştırma/ Bütünleştirme -- Kapsayıcı Eğitim
A) Özel gereksinimli çocuklara odaklıdır. -- Eğitimde eşit erişime yöneliktir.
B) Çocukların eğitim ortamına hazır olmasını gerektirir. -- Çocukların özelliklerine göre yapısal ve işlevsel olarak düzenlenmesi söz konusudur.
C) Çocukların yarı zamanlı ya da tam zamanlı şekilde bulunmasını içerir. -- Tüm çocukların gelişimsel özelliklerine göre öğretimsel uyarlamalar yapılarak eğitim ortamlarına erişim ve katılımı içerir.
D) Çeşitlilik esastır. -- Bireysel farklılık esastır.
E) Ayrıştırılan çocukların bütünleştirilmesine yönelik destek sunulur. -- Tüm çocukların okula aidiyeti, katılımı için gerekli tedbirler alınır.
4)

Kapsayıcı bir okulun bazı özellikleri vardır.
Bu özellikler arasında;
I. Tüm üyeleri hak ve sorumluluklara sahiptir.
II. Eğitimlerden tüm öğrenciler benzer şekilde yararlanır.
III. Eşitliği sağlayan bir ortam sağlar.

Hangileri sayılabilir?
A) Yalnız II
B) Yalnız III
C) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
5)

• Tüm çocukların ücretsiz ve zorunlu eğitime erişimi olması
• Ayrımcılığın ortadan kaldırılması
• Kaliteli eğitimin müfredat ve öğretim uygulamalarında yer alması

Yukarıda verilenler kapsayıcı eğitimin hangi temel ilkesinin sonucudur?
A) Çeşitlilik
B) Hak
C) Katılım
D) Aidiyet
E) Adalet
6)

• Sınıf kurallarını kim belirlemektedir?
• Öğrenciler öğretmen tarafından verilen kararları sorgulayabilmekte midir?
• Öğrenciler rahat bir şekilde duygu ve düşüncelerini özgürce ifade edebiliyor mu?
• İçerik ve öğretim ile ilgili kararları kim vermektedir?

Yukarıdaki sorulara verilen cevaplar sınıfın hangi açıdan görünümü hakkında fikir verir?
A) Demokratikliği
B) Çeşitliliği
C) Kapsayıcılığı
D) Erişimi
E) Ekolojisi
7)

Sınıf Öğretmeni Cem Sefa Baş, sınıfındaki öğrenci çeşitliliğini dikkate alarak; öğrencilerin hazırbulunuşluk, zekâ, ilgi alanlarını dikkate alarak kapsayıcı eğitim uygulamaktadır.
Buna göre; Cem Sefa Öğretmenin;
I. Farklılaştırılmış
II. Yapılandırmacı
III. Sunuş yoluyla

Öğretim stratejilerinden hangisini kullanması uygun olur?
A) Yalnız II
B) Yalnız III
C) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
8)

Kapsayıcı okul felsefesini okul kültürü içinde sürdürülebilir kılan önemli kişilerden biri okul yöneticisi ya da yöneticilerdir. Okul yöneticileri vizyon belirlerken bazı ilkeleri dikkate almalıdır.
Bunlar arasında;
I. Her çocuğun öğrenme kapasitesinin olduğu,
II. Her çocuğun akranlarıyla birlikte eğitim görme hakkı bulunduğu,
III. Okul sisteminin toplumdaki bütün çocukların kendine özgü ihtiyaçlarını dikkate almakla sorumlu olduğu,

Hangileri sayılabilir?
A) Yalnız II
B) Yalnız III
C) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
9)

Sosyal Bilgiler Öğretmeni Yavuz Yıldız, kapsayıcı eğitim ilkelerini uyguladığı sınıfında, öğrencilerin, farklı olanları kabul ederken kendi fikirlerini geliştirmelerine izin vermeye çalışmalarını hayata geçirmektedir.

Buna göre Yavuz Öğretmenin sınıfındaki öğrencilerin hangi alanda gelişmeleri beklenir?
A) Yardımseverlik
B) İş birliği
C) Sosyal katılım
D) Eleştirel düşünme
E) Sorumluluk
10)

İngilizce Öğretmeni Kenan İpekoğlu, kapsayıcı eğitim çerçevesinde sınıfında grup çalışmaları, oyunlaştırmalar ve farklı etkinlikle uygulayarak çoklu meşgul etme yolları kullanmaktadır.

Kenan Öğretmenin bu çalışmaları hangisine yönelik olabilir?
A) Okul kültürünü belirleme
B) Erişilebilirliği artırma
C) Farklılaştırılmış öğretim uygulama
D) Liderliği benimseme
E) Sınıf ekolojisini tasarlama
Başka Sınava Geç
Eğitimde Kapsayıcılık
Eğitimde Kapsayıcılık - 18 Eğitimde Kapsayıcılık - 17 Eğitimde Kapsayıcılık - 16 Eğitimde Kapsayıcılık - 15 Eğitimde Kapsayıcılık - 14
Son Eklenen Sınavlar
Ölçme ve Değerlendirme - 38 Ölçme ve Değerlendirme - 37 Ölçme ve Değerlendirme - 36 Ölçme ve Değerlendirme - 35 Deneme Sınavı II - 4/4